网站首页 > 文化知识 正文
1. 礼貌之风为每个人带来文明、温暖和愉快。
2. 礼以行义,义以生利,利以平民,政之大节也。 ——左传
3. 生活里最重要的是有礼貌,它比最高的智慧,比一切学识都重要。——俄。赫尔岑
4. 加强思想道德教育,弘扬中华传统的美德。
5. 尊人立莫坐,赐坐莫背人。蹲坐无方便,席上被人嗔。“又”尊人与酒吃,即把莫推辞。性少由方便,圆融莫遣之。——唐·王梵志
6. 头衔愈大,礼仪愈繁(丁尼生)
7. 人不能象走兽那样活着,就应追求知识和美德。——但丁
8. 礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
9. 人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗——乔·艾琪渥斯
10. 人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。
11. 为人粗暴意味着忘却自己的尊严。
12. 礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 —— 孟德斯鸠
13. 恭近于礼,远耻辱也。恭则不侮。——论语
没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
昙花一现的感情,不能真诚地可靠地长期地相爱,是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。——苏霍姆林斯基
道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
我认为,我认识的每一个人都有道德,虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德,而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧”,这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。——马克·吐温
同情是一切道德中最高的美德。——培根
只有在不仅消灭了阶级对立,而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上,超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。——恩格斯
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
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