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真正的教育不在于口训而在于实行。
教育孩子是一门艺术。这里,你必须学会以教育的时机赢取教育的艺术。
要用艺术的手段去教育学生,学生们喜欢你教的东西。
我们应当尽量用行动去教育儿童,只有身教所不能做到的才用言教。
必须让孩子们有所专心,怠情乃是孩子们最可怕的危险。
遵循自然,跟着它给你画出的道路前进,它在继续不断地锻炼孩子;它用各种各样的考验来磨砺他们的性情;它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。
社会就是书,事实就是教材。——卢梭
如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。——卢梭
凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
伏尔泰:生命在于运动。卢梭:没有感恩就没有真正的美德。
出自造物主之手的东西都是好的,而一到人的手里,就全变坏了。
? 人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。
生活得最有意义的人,并不就是年岁活得最长的人,而是对生活最有感受的人。
2、我既找不到一个完全献身于我的朋友,我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。
3、我们要避免我们的义务与我们的利益发生冲突,避免从别人的灾难中企望自己的幸福。
4、人人都有幸福和痛苦,只不过是程度不同而已。谁遭受的痛苦最少,谁就是是最幸福的人;谁感受的快乐最少,谁就是最可怜的人。
5、节约与勤勉是人类两个名医。
6、在寂寞无聊中,一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。
7、装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。
8、我们手里的金钱是保持自由的一种工具。
9、怀着善意的人,是不难于表达他对人的礼貌的。
10、青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。
11、人生的价值是由自己决定的。
12、成功的秘诀,在永不改变既定的目的。
13、当一个人一心一意做好事情的时候,他最终是必然会成功的。
14、困厄无疑是个很好的老师;然而这个老师索取的学费很高,学生从他那里所得到的时常还抵不上所缴的学费。
15、无知的人总以为他所知道的事情很重要,应该见人就讲。但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的,他可以讲很多东西,但他认为还有许多东西是他讲不好的。
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